Willkommen bei Gute Lehre Lehramt – dem Portal zur Vernetzung im Lehramt der CAU

Als Lehrende finden Sie hier Beispiele und Anregungen für vernetzte und innovative Lehrkräftebildung:
Praxisbeispiele aus der CAU, Forschungsfenster, die kompakte Einblicke in  relevante Publikationen aus der Lehr-Lern-Forschung bieten und Informationen zu den fachspezifischen Vorhaben des Projekts LiB (Lehramt in Bewegung).

Dem Clearing House-Ansatz entsprechend wird das Angebot stetig erweitert – halten Sie sich über das RSS-feed auf dem neusten Stand.

Sammelband:
Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.
Brouër; B., Burda-Zoyke; A:, Kilian; J., Petersen; I. (Hrsg.); erschienen 2018 im Waxmann Verlag, Münster. Auch als PDF-Datei verfügbar: Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

 

 


3. Phase: Fortbildungen

Neuer Beitrag: Garet et al. (2011) untersuchen den Einfluss struktureller und inhaltlicher Merkmale von Lehrkräftefortbildungen auf die von den Teilnehmenden empfundene Wirksamkeit und leiten daraus allgemeine Gestaltungsempfehlungen für Lehrkräftefortbildungen ab. weiterlesen


Lehr-Lern-Labore an der KiFo

Lehr-Lern-Labore stellen ein vielseitig anpassbares Konzept dar, Studierenden im Lehramtsstudium frühe Praxiserfahrungen in geschützten und komplexitätsreduzierten Lernumgebungen zu ermöglichen. Dabei unterrichten sie in Kleingruppen kurze, inhaltlich definierte Sequenzen ... weiterlesen


Portfolios

Neuer Beitrag: Bräuer (2016) geht in seiner Publikation zum Portfolioeinsatz genauer darauf ein, wie der didaktische Rahmen beschaffen sein sollte, um die Potenziale reflexiver Praxis voll ausschöpfen zu können und teilt die Reflexionskompetenz in vier zu durchlaufene Phasen ... weiterlesen


Was ist guter Unterricht?

Neuer Beitrag: Auch Pianta und Hamre (2009) orientieren sich an den drei Domänen emotionale Unterstützung, Klassenführung und Lernunterstützung. Sie identifizieren konkrete Verhaltensindikatoren von Lehrkräften, die die Qualität des Unterrichts beeinflussen und entwickeln ... weiterlesen


LiBorello – Ergebnisse aus dem LiB-Programm

„Lehramt in Bewegung an der CAU“ (CAU-LiB) förderte als Programm des Präsidiums der CAU forschungsbasierte Projekte zur Entwicklung der Lehrkräftebildung. weiterlesen